Se i bambini non hanno uno spazio dove sfogare una grande quantità di energia quando ne hanno bisogno, finiranno per far impazzire se stessi e tutti gli altri in famiglia.

quindi:

Inizia collocando la piccola area che sarà interamente dei bambini – il gruppo dei loro letti. Sistemalo in una posizione separata verso il retro della casa, in modo che si possa creare uno spazio continuo per giocare che vada da questo gruppo alla strada, quasi come un ampio tratto all’interno della casa, con giochi sparsi lungo il percorso, che tocchi le stanze della famiglia di cui i bambini hanno bisogno – soprattutto il bagno e la cucina – passando attraverso l’area comune lungo un lato (ma lasciando le zone tranquille per sedersi e il regno della coppia completamente separate e inviolate), raggiungendo la strada, sia attraverso la sua porta o attraverso l’ingresso, e finendo in una stanza esterna, collegata alla strada, riparata e abbastanza grande da consentire ai bambini di giocarci quando piove, ma sempre all’aperto.

  • N.B. Consulta sempre il testo originale per la completa comprensione del pattern.


    Per un esempio grafico, immagina cosa succede quando i bambini portano amici dopo la scuola e hanno in testa un sacco di idee su cosa fare o giocare. Sono rumorosi e vivaci dopo essere stati rinchiusi a scuola tutto il giorno e hanno bisogno di molto spazio interno ed esterno per scaricare tutta questa energia. Ovviamente, l’umore richiede spazio che contenga lunghe distanze perché suggeriscono la possibilità di maggiore libertà fisica.

    E, in generale, il mondo del bambino non è uno spazio o una stanza singola: è un continuum di spazi. Il marciapiede dove vende limonata e parla con gli amici, l’area giochi all’aperto della sua casa in cui può invitare i suoi amici, lo spazio giochi interno, il suo spazio privato in casa dove può essere da solo con un amico, il bagno, la cucina dove c’è sua madre, il soggiorno dove è il resto della famiglia – per il bambino, tutti insieme formano il suo mondo. Se un altro tipo di spazio interrompe questo continuum, verrà inglobato nel mondo del bambino come parte del suo percorso di circolazione.

    Se le stanze private, il regno della coppia, le aree di seduta tranquille sono sparse casualmente tra i luoghi che formano il mondo dei bambini, allora saranno certamente violati. Ma se il mondo dei bambini è un unico tratto continuo, allora questi luoghi tranquilli, privati e per adulti saranno protetti dal semplice fatto che non fanno parte del continuum. Concludiamo quindi che tutti i luoghi di cui i bambini hanno bisogno e usano dovrebbero formare un unico tratto geometrico continuo, che non includa il regno della coppia, le stanze private per adulti o qualsiasi spazio formale e tranquillo. Questo spazio di gioco continuo ha certe proprietà aggiuntive.

    […]


    da: C. Alexander et al., A Pattern Language, Oxford University Press, New York, 1977

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